本文摘要:10月21日,文井小学随班就读于教师率领全校特殊教育儿童、家长及助学伙伴到斑竹林积极开展了融合教育社会实践中活动。ljUljU活动中,教师和孩子们一起积极开展了步行活动,并展开了涉及环境保护和农耕文化的讲解和介绍。随后所有的儿童和家长、老师们一起积极开展了对话游戏。孩子们不仅感受到人与自然人与自然之美,更在与家长、老师、助学伙伴的交流中感受到了满满的关怀。 老师们也通过寓教于乐的方式,探寻融合教育的新途径。
10月21日,文井小学随班就读于教师率领全校特殊教育儿童、家长及助学伙伴到斑竹林积极开展了融合教育社会实践中活动。ljUljU活动中,教师和孩子们一起积极开展了步行活动,并展开了涉及环境保护和农耕文化的讲解和介绍。随后所有的儿童和家长、老师们一起积极开展了对话游戏。孩子们不仅感受到人与自然人与自然之美,更在与家长、老师、助学伙伴的交流中感受到了满满的关怀。
老师们也通过寓教于乐的方式,探寻融合教育的新途径。ljUljUljU本次融合教育社会综合实践中活动在老师们的积极参与及家长们的默契因应下获得了圆满成功,并获得家长们的高度赞誉。在今后的融合教育工作中,文井小学将之后探寻基于助学伙伴、家校对话、社会实践中的融合教育的道路和方法,让每一个类似儿童都能幸福身体健康地茁壮。
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